班级管理的经验谈

红雷 李

摘要


学校是育人的摇篮，班级是学校的细胞，班主任是学校工作的“主角”。班级管理工作看起来简单，实际非常复杂，班级管理的好坏与否直接和学校整体教学能力和教学质量彼此联系，而班主任作为班级里的领导者与组织者，在班级管理过程中起到了决定性作用。

关键词


技工院校；班级管理；德育教育

全文:

PDF

参考


胡友丽.高中班主任班级管理策略浅析[J].教育科学(引文版), 2017(4):51.

吴金娜.以人为本理念下小学班主任管理策略研究[J].才智, 2017(27):25.

吴长昊.浅谈高校班级建设管理的现状及完善策略[J].中国多 媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(2):51-52.

文梦玲,赵亮.高校班级管理创新模式研究[J].中国多媒体与网 络教学学报(上旬刊),2018(6):28-29.

李炳轩,姚天虹,金雯彦.高校班级特点及管理运行现状调查 [J].科学大众(科学教育),2018(11):139.




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i4.1907

Refbacks

  • 当前没有refback。