高职英语“在线教学”的实践与思考

摘要

疫情防控期间，中华人民共和国教育部倡议各地中小学利用网络教学“停课不停学”，“在线教学”作为疫情防控期的应急之举应运而生。如何应对师生教学时空分离所带来的教学理念变革和教学实施创新是教师、学生、家长、学校及教育管理部门需要共同面对的问题之一。论文结合南阳职业学院大学英语“在线教学”的实际，探讨了影响高职英语“在线教学”顺利开展的主要因素，并提出了相应对策。