语文课堂如何实现“主导”与“主体”的平衡

摘要

“主导”与“主体”的平衡问题，一直是课堂教学研究的热议话题。作为一位语文老师，要在45min 的课堂上谋取“主导”与“主体”的平衡，优化课堂教学效果，要从“教”与“学”的时间分配、活动情境的设计与评价、学习方法的选择、读写联动的有效结合等方面去精心设计。