大学物理学教学中培养学生的学习兴趣
摘要
大学物理学是中国高等院校理工科学生的一门必修专业基础课,对于培养学生的逻辑思维和基本技能具有十分重要的作用。论文根据作者多年的教学经验,就学生在大学物理学课程的学习过程中存在的问题进行了分析,总结出更有利于提高非专业物理学生学习大学物理学课程的兴趣,强化学习效果有针对性的教学方法。
关键词
教学方法;大学物理学;学习兴趣;科学思维
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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i3.1623
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