线上指导三年级学生写好“新型冠状病毒肺炎”的文章

摘要

“新型冠状病毒肺炎”肆虐时期，学校延迟开学，通过线上指导三年级学生习作的一次经历的“实录”，分析了学生习作存在的困难，以及线上教学的优势，呈现了习作的指导和讲评的过程，并反思了线上教学存在的技术问题和存在价值。