案例教学在大学物理分专业教学中的研究与实践

蓉 李, 喜梅 任

摘要


在大学物理教学过程中注重教学案例的引入，不仅能够提高学生理论联系实际的能力，而且可以提升学生学习大学物理的兴趣。论文基于大学物理教学现状，探究了案例教学在大学物理分专业教学中的研究与实践，希望能为相关教育工作者提供参考。

关键词


应用技术型；大学物理分专业；教学案例

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参考


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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i2.1205

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