依托专业资源库的问题驱动和线上线下过程评价的SPOC 教学模式实施与研究

恒芳 余

摘要


论文依托职业教育计算机信息管理专业资源库应用角度，以问题驱动教学方式，通过线上线下的过程评价体系，应用 SPOC 教学模式来进行实施与研究。通过信息化教学手段和教学方法，鼓励教师从事信息化教学，激发学生自主学习，自主动手实践，促进了教师的教学水平能力提高，促进了高职计算机类专业教育教学的发展，推进了信息化教学进程。

关键词


资源库；问题驱动；线上线下过程评价

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参考


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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i2.1204

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