老年冠心病患者护理中健康教育的具体措施

摘要

目的：探讨老年冠心病患者护理中健康教育的具体措施。方法：选取该院 2021 年 11 月至 2022 年 11 月诊治的 60 例老年冠心病患者，采取病号单双数分为 A 组（30 例）和 B 组（30 例）。B组采取基础护理，A 组在 B 组基础上实施健康教育，统计分析两组患者的健康宣教知识了解度和护理满意度。结果：A 组患者了解 18 例，基本了解 11 例，缺乏了解 1 例，总了解度为 96.67%。B 组患者了解 9 例，基本了解 13 例，缺乏了解 8 例，总了解度为 73.33%。A 组患者健康宣教知识了解度明显高于 B 组，组间差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。A 组患者满意 21 例，一般 7 例，不满意 2 例，总满意度为 93.33%。B组患者满意 6 例，一般 15 例，不满意 9 例，总满意度为 70.00%。A 组患者护理满意度明显高于 B 组，组间差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：健康教育在老年冠心病护理应用中，可提高患者对健康宣教知识了解度和护理满意度，优化预后效 果，帮助患者建立正确、健康理念，具有良好的应用价值。