临床带教路径表在ICU护理教学的应用

书琴 唐, 媛媛 沈, 美文 刘

摘要


目的：研究临床带教路径表在 ICU 护理教学的应用。方法：选取 ICU 护理实习生 98 例，随机分组，每组 49 例。对照组采取传统临床实习的带教方法，观察组采取临床带教路径表的带教方法。比较两组学生出科考核成绩和满意度情况。结果：观察组学生出科考核成绩高于对照组（P ＜ 0.05）。观察组学生对带教的满意度高于对照组（P ＜ 0.05）。结论：在ICU 护理教学中，采用临床带教路径表的带教方法，应用效果理想。

关键词


临床带教路径；ICU；护理教学；应用效果

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/pmr.v4i3.6691

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