神经病学形成性评价的应用

登峰 韩, 建华 马, 阿力木 • 吾甫尔

摘要


随着知识经济的到来和高等教育质量观的变革，教育机构对考核评价也有了新的观点和认识，人们越来越重视形成性考核评价，而不是传统的终结性评价。在神经病学教学中引入形成性评价，采用不同的考核方面，客观全程考核学生的学习情况，可以更好地检测学生的基础知识和学习效果。论文在介绍形成性评价基本内涵的基础上，结合实践探讨了形成性评价在临床神经病学教学中的具体运用。

关键词


临床神经病学；形成性评价；应用

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参考


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DOI: https://doi.org/10.36012/pmr.v1i2.563

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