一种新型评估患者宣教的有效和可靠的工具

春华 常, 艳 侯, 亮 王, 迪 芦

摘要


目的：本研究旨在开发一种有效且可靠的工具来对护士实施患者宣教的情况进行客观评估，包括确定教育需求、评估及规划、实施、评价及记录四个阶段。方法：这项研究工具开发研究由 495 名在北京和睦家医院工作的护士进行。病人教育实施量表的题项根据文献和专家意见制定，分析包括描述性统计和心理计量分析。P ＜ 0.05 为差异有统计学意义。结果：42 项病人教育实施量表的内容效度指标为 0.95，占总方差的 73.37%。因子负荷为 0.43 及以上的量表题项分为四个因子：①确定教育需求；②评估和规划；③实施；④评价和记录。子维度的巴赫信度系数为 0.81~0.95，量表整体为 0.96。结论：病人教育实施量表是一种有效、可靠的工具。

关键词


工具开发研究；护士；患者宣教；心理测量评估

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/pmr.v3i4.4230

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